الرئيسية
من طرف &دنياالفرح ودعتني الخميس يناير 01, 2009 12:35 amإن حب النبي صلى الله عليه وسلم هو أصل من أصول هذا الدين,ولا يستقيم إيمان إنسان بدونه ولا يسع مسلم أن يتجاوزه ولا يصح لمسلم أن يكون مترددا فيه فهي مرتبطة بمحبة الله إذ إنه صلى الله عليه وسلم مبعوثه ورسوله ومصطفاه ومجتباه..ولبيان الإجابة عن هذا السؤال يُهمنا الوقوف عند عدة نقاط هامة:
أولا:مكانة النبي صلى الله عليه وسلم في التشريع الإسلامي الشريف:
روى البخاري عن أبي هريرة رضي الله عنه أن النبي صلى الله عليه وسلم قال:"لا يؤمن أحدكم حتى أكون أحب إليه من والده وولده..."
وعن عبدالله بن هشام:كنا مع النبي وهو آخذ بيد عمر, فقال عمر:يا رسول الله لأنت أحب إلي من كل شيء إلا من نفسي, فقال:"لا والذي نفسي بيده حتى أكون أحب إليك من نفسك, قال عمر: فإنه الآن, لأنت أحب إلي من نفسي, فقال: الآن يا عمر".
ثانيا:كيف نقدم النبي صلى الله عليه وسلم لأبنائنا ونعرفهم به؟
1.لحرص على بيان شخصية النبي صلى الله عليه وسلم كما بينها القرآن الكريم, فهو المبشر وهو المنذر وهو السراج المنير والمصباح الوضاء الذي به هدى الله العالمين وأخرجهم من الظلمات إلى النور.
2.الحرص على بيان جوانب القدوة من شخصيته صلى الله عليه وسلم وهو النموذج المرتجى والمثال المأمول لكل من أراد النجاح والفلاح في الدنيا.
3.لابد من أن نجيب على أبنائنا: لماذا نحب النبي ونصل إلى عقولهم بإقناعهم بأن كل عاقل مؤمن يجب أن يحب النبي لأنه الذات البشرية التي تسببت في هدايتهم.
ثالثا:بعض الوسائل التي يمكن اتخاذها لترسيخ حب النبي صلى الله عليه وسلم في نفوس الأبناء:
1.حكاية معجزاته صلى الله عليه وسلم.
2.حكاية أخلاقه العظيمة ونصرته للمظلومين وعطفه على الفقراء ووصيته باليتيم.
3.حكاية رقته ورحمته وبكائه وبأنه هو النبي الوحيد الذي ادخر دعوته المستجابة ليوم القيامة كي يشفع بها لأمته.
4.بيان كيف كان يحبه أصحابه رضوان الله عليهم ويضحون في سبيله.
5.تحفيظ الأولاد أحاديث النبي صلى الله عليه وسلم وتعليمهم سنته وبيان كيف أنها تحفظ الإنسان من شياطين الإنس والجن.
6.فعل الوالدين العملي وطريقتهم في الإقتداء بالنبي والحرص على سنته.
رابعا: ملاحظات هامة أثناء التطبيق:
1.الحرص على الاقتناع باستخدام المناقشة والسؤال والاستفسار وعدم الاعتماد على أسلوب التلقين وحده.
2.يراعى استخدام أساليب التشويق في حكاية سيرة النبي صلى الله عليه وسلم كما يراعى استخدام الثواب والهدية ومثاله في حالة التكليف بحفظ الأحاديث أو شيء من السنة.
3.التركيز على كيفية إرضاء النبي صلى الله عليه وسلم يوم القيامة على الحوض والتفريق دائما بين من يرحب بهم النبي وبين من يقال لهم سحقا سحقا.
4.مساعدة الأطفال في الإنتاج الإبداعي فيما يخص حب النبي صلى الله عليه وسلم مثل كتابة الشعر في ذلك والقصة والخطبة وتشجيع المسابقات المختلفة في موضوع حب الني صلى الله عليه وسلم.
5.التأكيد على فضائله صلى الله عليه وسلم ومكانته عند ربه سبحانه وتعالى ومكانته بين الأنبياء وفضله يوم القيامة ومكانة شفاعته ومقامه في الجنة صلى الله عليه وسلم والتأكيد على بيان معنى قوله:"فضلت على الأنبياء بست:
أعطيت جوامع الكلم "فهو البليغ الفصيح" ونصرت بالرعب وأحلت لي الغنائم وجعلت لي الأرض طهورا ومسجدا,وأرسلت إلى الخلق كافة وختم بي النبيون".
6.تبيين بشارة النبيين له وحبهم واستقبالهم إياه في الإسراء والمعراج, وأنه الخاتم لهم وأن شريعته هي الناسخة لشريعتهم والجامعة لفضائلها والشاملة لكل خير.
7. التأكيد على بيان معنى الإتباع ومعنى الابتداع بأسلوب مبسط وتكرار ذلك المعنى.
واتمنا اني اكون ما طولت عليكم ..
أولا:مكانة النبي صلى الله عليه وسلم في التشريع الإسلامي الشريف:
روى البخاري عن أبي هريرة رضي الله عنه أن النبي صلى الله عليه وسلم قال:"لا يؤمن أحدكم حتى أكون أحب إليه من والده وولده..."
وعن عبدالله بن هشام:كنا مع النبي وهو آخذ بيد عمر, فقال عمر:يا رسول الله لأنت أحب إلي من كل شيء إلا من نفسي, فقال:"لا والذي نفسي بيده حتى أكون أحب إليك من نفسك, قال عمر: فإنه الآن, لأنت أحب إلي من نفسي, فقال: الآن يا عمر".
ثانيا:كيف نقدم النبي صلى الله عليه وسلم لأبنائنا ونعرفهم به؟
1.لحرص على بيان شخصية النبي صلى الله عليه وسلم كما بينها القرآن الكريم, فهو المبشر وهو المنذر وهو السراج المنير والمصباح الوضاء الذي به هدى الله العالمين وأخرجهم من الظلمات إلى النور.
2.الحرص على بيان جوانب القدوة من شخصيته صلى الله عليه وسلم وهو النموذج المرتجى والمثال المأمول لكل من أراد النجاح والفلاح في الدنيا.
3.لابد من أن نجيب على أبنائنا: لماذا نحب النبي ونصل إلى عقولهم بإقناعهم بأن كل عاقل مؤمن يجب أن يحب النبي لأنه الذات البشرية التي تسببت في هدايتهم.
ثالثا:بعض الوسائل التي يمكن اتخاذها لترسيخ حب النبي صلى الله عليه وسلم في نفوس الأبناء:
1.حكاية معجزاته صلى الله عليه وسلم.
2.حكاية أخلاقه العظيمة ونصرته للمظلومين وعطفه على الفقراء ووصيته باليتيم.
3.حكاية رقته ورحمته وبكائه وبأنه هو النبي الوحيد الذي ادخر دعوته المستجابة ليوم القيامة كي يشفع بها لأمته.
4.بيان كيف كان يحبه أصحابه رضوان الله عليهم ويضحون في سبيله.
5.تحفيظ الأولاد أحاديث النبي صلى الله عليه وسلم وتعليمهم سنته وبيان كيف أنها تحفظ الإنسان من شياطين الإنس والجن.
6.فعل الوالدين العملي وطريقتهم في الإقتداء بالنبي والحرص على سنته.
رابعا: ملاحظات هامة أثناء التطبيق:
1.الحرص على الاقتناع باستخدام المناقشة والسؤال والاستفسار وعدم الاعتماد على أسلوب التلقين وحده.
2.يراعى استخدام أساليب التشويق في حكاية سيرة النبي صلى الله عليه وسلم كما يراعى استخدام الثواب والهدية ومثاله في حالة التكليف بحفظ الأحاديث أو شيء من السنة.
3.التركيز على كيفية إرضاء النبي صلى الله عليه وسلم يوم القيامة على الحوض والتفريق دائما بين من يرحب بهم النبي وبين من يقال لهم سحقا سحقا.
4.مساعدة الأطفال في الإنتاج الإبداعي فيما يخص حب النبي صلى الله عليه وسلم مثل كتابة الشعر في ذلك والقصة والخطبة وتشجيع المسابقات المختلفة في موضوع حب الني صلى الله عليه وسلم.
5.التأكيد على فضائله صلى الله عليه وسلم ومكانته عند ربه سبحانه وتعالى ومكانته بين الأنبياء وفضله يوم القيامة ومكانة شفاعته ومقامه في الجنة صلى الله عليه وسلم والتأكيد على بيان معنى قوله:"فضلت على الأنبياء بست:
أعطيت جوامع الكلم "فهو البليغ الفصيح" ونصرت بالرعب وأحلت لي الغنائم وجعلت لي الأرض طهورا ومسجدا,وأرسلت إلى الخلق كافة وختم بي النبيون".
6.تبيين بشارة النبيين له وحبهم واستقبالهم إياه في الإسراء والمعراج, وأنه الخاتم لهم وأن شريعته هي الناسخة لشريعتهم والجامعة لفضائلها والشاملة لكل خير.
7. التأكيد على بيان معنى الإتباع ومعنى الابتداع بأسلوب مبسط وتكرار ذلك المعنى.
واتمنا اني اكون ما طولت عليكم ..
اوووه مشكوووووووور